ACADEMIA DE DANZA IZANSDANCE
OBJETIVOS
• Descubrir el cuerpo y su correcta colocación
• Familiarizarse con conceptos básicos como contraer, relajar, flexionar, alargar, redondear, estirar, inclinar, rotar...
• Trabajar los cinco sentidos y el sentido cinestésico o de la propiocepción corporal más conocido como el sexto sentido
• Iniciar el estudio de la pulsación, el ritmo y la melodía así como ser capaces de ejecutar con sentido rítmico y musical todos los movimientos en los ejercicios que así lo requieran
• Motivar a los alumnos para que disfruten haciendo y ó viendo danza
• Iniciar el estudio del peso y los puntos de apoyo
• Analizar el espacio y empezar a tomar conciencia de su importancia
• Reflexionar sobre la importancia del tiempo así como de las dinámicas
• Iniciar el estudio de la respiración y hacerles conscientes a los alumnos de su importancia
• Iniciar el estudio de la coordinación de cabeza, tronco, brazos y piernas
• Realizar ejercicios de estiramiento en el suelo que desarrollen la flexibilidad
• Presentar la barra como posible instrumento de danza
• Iniciar el estudio de los pies
• Trabajar los pies con zapatillas
• Ejecutar ejercicios preparatorios en los tres niveles
• Presentar las posiciones básicas de pies y brazos
• Trabajar ejercicios para el desarrollo del en dehors, el en dedans y el paralelo
• Descubrir la ejecución del tandú, y jette
• Trabajar el pony galops
• Andar en medias puntas
• El relevé
• El uso de el círculo y la diagonal
• Iniciar el trabajo de fuerza y elasticidad del salto en sus diferentes fases: flexión, empuje, alargamiento en el aire, fijación de la posición y caída
• Iniciar el estudio del equilibrio y del desequilibrio
• Reproducir algunas piezas que el profesor marque para trabajar los estilos de danza así como la memoria tanto a largo plazo como a corto plazo según el plazo que se de a su reproducción
• Iniciar el estudio de la improvisación con pautas elementales básicas
• Visualizar vídeos de danza( pedagógicos infantiles)
• Observar como bailan mis compañeros y aprender a realizar críticas positivas y constructivas así como a aceptarlas creando un clima de confianza y de respeto entre los compañeros
• Investigar en las ideas y ó problemas personales/ sociales y llevarlos a la clase de danza y dedicar algún día a éstos
• Aplicar lo que se vaya aprendiendo a nuevas situaciones y contextos
• Iniciar el estudio de la creación coreográfica por parejas, en grupos y ó de forma individual desarrollando así la creatividad del alumno
• Tener sentimientos de pertenencia al grupo mientras se baila
• Adquirir un autoconcepto adecuado de l oque puedo llegar a hacer para tener una autoestima positiva y real
CONTENIDOS
• El cuerpo
• El espacio
• La pulsación, el ritmo y la melodía
• El silencio
• La movilidad
• La inmovilidad
• El calentamiento
• El equilibrio
• El desequilibrio
• La escucha grupal
• El tiempo
• Las dinámicas
• La respiración
• Las zapatillas
• Los pies descalzos
• El redondo
• El alargado
• La contracción y la relajación
• La memoria
• La expresión corporal
• Las críticas constructivas
• La motivación
• El suelo
• La barra
• El centro
• La diagonal
• El peso y los puntos de apoyo
• El salto
• El plie
• La punta y el flex
• La coordinación
• Las posiciones de brazos
• Las posiciones de pies
• El tandú
• El jetté
• El pony galops
• El relevé
• Las críticas constructivas
• La realidad y el aula
• El en dehors
• El en de dans
• El paralelo
• La individualidad
• El dúo
• El grupo
• La coreografía
• La composición
• La improvisación
• La realidad y el aula
• La autoestima y el autoconcepto
METODOLOGÍA
La metodología usada está basada en el constructivismo encaminada a conseguir un aprendizaje significativo.
El alumno es tomado en todo momento como sujeto activo teniendo en cuenta que lo que éstos aprenden es fruto de sus aportaciones personales así como de las relaciones sociales que establecen entre el profesor y los alumnos.
IZANSDANCE es una Academia de Danza reconocida por la Unesco que ofrece la posibilidad de ACCEDER AL PROGRAMA DE ESTUDIOS PARA LA OBTENCIÓN DE LA CERTIFICACIÓN DE ESTUDIOS DE DANZA DEL CONSEJO INTERNACIONAL DE LA DANZA CID-UNESCO Para poder ingresar en los Cursos es necesario pasar por unas Pruebas de Acceso Para más información pueden contactar a www.izansdance.com o a nuestro correo izansdance@hotmail.com. Academia de Danza Izansdance C/ Cataluña Nº43, 29009 Málaga, España Telf: 616875323
martes, 21 de diciembre de 2010
DANZA DEL VIENTRE
ACADEMIA DE DANZA IZANSDANCE
OBJETIVOS
1.Conocer y tomar conciencia del esquema corporal y familiarizarse con conceptos básicos como contraer, relajar, flexionar, estirar, etc.
2. Conocer y tomar conciencia de la correcta colocación del cuerpo.
3. Ser conscientes de la importancia de la respiración , así como de la importancia de ésta durante la ejecución de los ejercicios.
4. Coordinación de los movimientos del cuerpo con cabeza, brazos y piernas.
5 Realizar con sentido rítmico y musical todos los movimientos para poder interpretar los ritmos básicos de danza.
6. Iniciación a la técnica con elemento rítmicos y de apoyo.
7. Conocer los distintos ritmos y compases( binarios, ternarios, cuaternarios...)
8 Comprender la importancia de la utilización del espacio ya sea exterior ya sea interior.
CONTENIDOS
Estudio teórico /práctico de la Danza del Vientre, antecedentes e historia.
SUELO:
- Ejercicios de respiración( toráxica, abdominal, lumbar...)
- Control de la respiración por tiempos en las diversas partes del cuerpo.
- Ejercicios básicos de estiramientos para preparar el cuerpo.
- Manipulaciones para quitar las diversas tensiones que pudiesen aparecer en el cuerpo.
CENTRO:
-Ochos hacia dentro y hacia fuera.
- Rotaciones hacia dentro y hacia fuera.
- Giros hacia dentro y hacia fuera( consciencia del punto fijo y del móvil).
- Ejercicios de asociación y de disociación del tronco, pelvis, columna.
- Movimientos ondulatorios del vientre.
- Posiciones básicas de brazos(1,2,3,4,5,6,7,8 y 9).
- Ejercicios simples rotatorios de muñecas, dedos, manos...(abriendo y cerrando manos).
- Camello.
- Disociación de tronco- pelvis, tomando como punto fijo el tronco y móvil la zona pélvica( movimientos laterales de lado a lado y sacudidas de lado a lado o de arriba- abajo).
GIROS:
- Hacia fuera.
- Hacia dentro.
BAILES:
- Secuencias.
- Bailes basados en la improvisación, con pautas fijadas.
- Fijos.
- Adornados( Platillos, velas, pañuelos...).
IMPROVISACIÓN
-Desarrollo de la creatividad y la capacidad artística
-Sentir para transmitir
TRABAJO EN GRUPO
OBJETIVOS
1.Conocer y tomar conciencia del esquema corporal y familiarizarse con conceptos básicos como contraer, relajar, flexionar, estirar, etc.
2. Conocer y tomar conciencia de la correcta colocación del cuerpo.
3. Ser conscientes de la importancia de la respiración , así como de la importancia de ésta durante la ejecución de los ejercicios.
4. Coordinación de los movimientos del cuerpo con cabeza, brazos y piernas.
5 Realizar con sentido rítmico y musical todos los movimientos para poder interpretar los ritmos básicos de danza.
6. Iniciación a la técnica con elemento rítmicos y de apoyo.
7. Conocer los distintos ritmos y compases( binarios, ternarios, cuaternarios...)
8 Comprender la importancia de la utilización del espacio ya sea exterior ya sea interior.
CONTENIDOS
Estudio teórico /práctico de la Danza del Vientre, antecedentes e historia.
SUELO:
- Ejercicios de respiración( toráxica, abdominal, lumbar...)
- Control de la respiración por tiempos en las diversas partes del cuerpo.
- Ejercicios básicos de estiramientos para preparar el cuerpo.
- Manipulaciones para quitar las diversas tensiones que pudiesen aparecer en el cuerpo.
CENTRO:
-Ochos hacia dentro y hacia fuera.
- Rotaciones hacia dentro y hacia fuera.
- Giros hacia dentro y hacia fuera( consciencia del punto fijo y del móvil).
- Ejercicios de asociación y de disociación del tronco, pelvis, columna.
- Movimientos ondulatorios del vientre.
- Posiciones básicas de brazos(1,2,3,4,5,6,7,8 y 9).
- Ejercicios simples rotatorios de muñecas, dedos, manos...(abriendo y cerrando manos).
- Camello.
- Disociación de tronco- pelvis, tomando como punto fijo el tronco y móvil la zona pélvica( movimientos laterales de lado a lado y sacudidas de lado a lado o de arriba- abajo).
GIROS:
- Hacia fuera.
- Hacia dentro.
BAILES:
- Secuencias.
- Bailes basados en la improvisación, con pautas fijadas.
- Fijos.
- Adornados( Platillos, velas, pañuelos...).
IMPROVISACIÓN
-Desarrollo de la creatividad y la capacidad artística
-Sentir para transmitir
TRABAJO EN GRUPO
DANZA CONTEMPORÁNEA
ACADEMIA DE DANZA IZANSDANCE
MARÍA SÁNCHEZ IZQUIERDO
INTRODUCCIÓN:.ASIGNATURA : DANZA CONTEMPORÁNEA
Teniendo en cuenta la diversidad de movimientos, tendencias y escuelas nos centraremos en el siglo XX y en el S.XXI para comprender los orígenes de la danza contemporánea así como sus diversas técnicas hasta nuestros ideas.
4. OBJETIVOS
• Presentar la danza contemporánea y sus diferentes tendencias, movimientos y escuelas
• Enseñar la correcta colocación del cuerpo
• Trabajar ejercicios en el suelo que desarrollen la flexibilidad y la potencia
• Familiarizar y trabajar con conceptos básicos como espirales, equilibrios, desequilibrios, contracciones...
• Trabajar el sentido rítmico y musical
• Analizar el concepto de clásico ,neoclásico, ecléctico, danza moderna y danza contemporánea
• Iniciar al alumno a la técnica neoclásica en la cual trabaje el suelo, la barra, el centro y la diagonal
• Presentar a los pioneros de la danza contemporánea americana( Isadora duncan(danza libre), Ruth saint Denis, Loui Füller. Maud Allen...)así como sus diferentes técnicas
• Iniciar el trabajo de la danza moderna americana( Técnicas de Marta Graham. Merce Cunnigham, José Limón)
• Ser conscientes de los orígenes de la danza contemporánea y la incorporación posterior en la danza moderna americana las técnicas como el release, el body contac improvisation, la performance...) y la creación de la post modern dance)
• Presentar la danza alemana y a figuras como Mary Wigman, Laban, Kurt Joss, Pina Bausch, Gerhard bohner,Susanne Linke,Bauhaus, Alvin Nicolais...)
• Trabajar el espacio
• Ejecutar los ejercicios con diferentes dinámicas
• Trabajar los ejercicios de la sensación a la forma
• Ser conscientes de la importancia del tiempo
• Usar los distintos niveles ( bajo,medio alto)
• Realizar ejercicos en el suelo que desarrollen la flexibilidad y potencia
• Iniciar al alumno a la TÉCNICA RELEASE
• Iniciar al alumno al BODY CONTAC
• Visualizar y analizar vídeos de danza contemporánea
• Enseñar y ejecutar la técnica de la improvisación según sus diferentes pautas y modalidades pudiendo ser individual y ó grupal
• Ser capaz de ejecutar composiciones coreográficas simples
5. CONTENIDOS
• El cuerpo
• El espacio
• El ritmo
• El silencio
• La movilidad
• La inmovilidad
• El equilibrio
• El desequilibrio
• La escucha grupal
• El tiempo
• Las dinámicas
• Las técnicas americanas
• Las técnicas europeas
• El siglo Xx
• El siglo XXI
• La respiración
• Las zapatillas
• Los pies descalzos
• El redondo
• Las contracciones
• El alargado
• El suelo
• La barra
• El centro
• La diagonal
• El peso y los puntos de apoyo
• La coordinación
• Las posiciones de brazos
• Las posiciones de pies
• Las críticas constructivas
• La realidad y el aula
• El en dehors
• El en de dans
• El paralelo
• El dúo
• El grupo
• La coreografía
• La composición
• La improvisación
MARÍA SÁNCHEZ IZQUIERDO
INTRODUCCIÓN:.ASIGNATURA : DANZA CONTEMPORÁNEA
Teniendo en cuenta la diversidad de movimientos, tendencias y escuelas nos centraremos en el siglo XX y en el S.XXI para comprender los orígenes de la danza contemporánea así como sus diversas técnicas hasta nuestros ideas.
4. OBJETIVOS
• Presentar la danza contemporánea y sus diferentes tendencias, movimientos y escuelas
• Enseñar la correcta colocación del cuerpo
• Trabajar ejercicios en el suelo que desarrollen la flexibilidad y la potencia
• Familiarizar y trabajar con conceptos básicos como espirales, equilibrios, desequilibrios, contracciones...
• Trabajar el sentido rítmico y musical
• Analizar el concepto de clásico ,neoclásico, ecléctico, danza moderna y danza contemporánea
• Iniciar al alumno a la técnica neoclásica en la cual trabaje el suelo, la barra, el centro y la diagonal
• Presentar a los pioneros de la danza contemporánea americana( Isadora duncan(danza libre), Ruth saint Denis, Loui Füller. Maud Allen...)así como sus diferentes técnicas
• Iniciar el trabajo de la danza moderna americana( Técnicas de Marta Graham. Merce Cunnigham, José Limón)
• Ser conscientes de los orígenes de la danza contemporánea y la incorporación posterior en la danza moderna americana las técnicas como el release, el body contac improvisation, la performance...) y la creación de la post modern dance)
• Presentar la danza alemana y a figuras como Mary Wigman, Laban, Kurt Joss, Pina Bausch, Gerhard bohner,Susanne Linke,Bauhaus, Alvin Nicolais...)
• Trabajar el espacio
• Ejecutar los ejercicios con diferentes dinámicas
• Trabajar los ejercicios de la sensación a la forma
• Ser conscientes de la importancia del tiempo
• Usar los distintos niveles ( bajo,medio alto)
• Realizar ejercicos en el suelo que desarrollen la flexibilidad y potencia
• Iniciar al alumno a la TÉCNICA RELEASE
• Iniciar al alumno al BODY CONTAC
• Visualizar y analizar vídeos de danza contemporánea
• Enseñar y ejecutar la técnica de la improvisación según sus diferentes pautas y modalidades pudiendo ser individual y ó grupal
• Ser capaz de ejecutar composiciones coreográficas simples
5. CONTENIDOS
• El cuerpo
• El espacio
• El ritmo
• El silencio
• La movilidad
• La inmovilidad
• El equilibrio
• El desequilibrio
• La escucha grupal
• El tiempo
• Las dinámicas
• Las técnicas americanas
• Las técnicas europeas
• El siglo Xx
• El siglo XXI
• La respiración
• Las zapatillas
• Los pies descalzos
• El redondo
• Las contracciones
• El alargado
• El suelo
• La barra
• El centro
• La diagonal
• El peso y los puntos de apoyo
• La coordinación
• Las posiciones de brazos
• Las posiciones de pies
• Las críticas constructivas
• La realidad y el aula
• El en dehors
• El en de dans
• El paralelo
• El dúo
• El grupo
• La coreografía
• La composición
• La improvisación
lunes, 20 de diciembre de 2010
Suscribirse a:
Entradas (Atom)